Die Sprache der Tiere

    Der Film zeigt, wie sich Tiere mit Körpersprache, Lauten, Gerüchen und Bewegungen verständigen. Anhand vieler Beispiele – vom Pfau über die Nachtigall bis hin zu Delfinen und Hunden – wird erklärt, wie Warnungen, Partnersuche, Nahrungssuche und soziale Bindungen funktionieren. Die Schülerinnen und Schüler lernen, welche Signale Tiere nutzen und wie sie dadurch Konflikte vermeiden oder Kontakt zu ihrer Familie halten. Ein eigenes Kapitel zeigt außerdem, wie sich Kinder gegenüber Hunden richtig verhalten. 

    Im Begleitmaterial stehen neben klassischen Arbeitsblättern auch Interaktionen zur Verfügung (H5P).

     

     



    Produktionsjahr

    2025

     

    Laufzeit

    16 min

      

    Inhalte

    1 Unterrichtsfilm, 7 Sequenzen, didaktische Hinweise, Sprechertext, 7 Arbeitsblätter (mit Lösungen), 3 Grafiken, 5 Interaktionen

     

    Zielgruppe

    Allgemeinbildende Schulen (3–4)

     

    Bestellnummern

    55508589 (Onlinemedium)

     

    Lizenzen

    Kreis-Online-Lizenz: 695 EUR (bis 100 Schulen), 895 EUR (bis 200 Schulen)

    Bitte beachten Sie, dass wir aufgrund der fehlenden Nachfrage

    ab 2025 bei unseren Neuproduktionen keine DVDs mehr anbieten.

     

     

    Lernziele

     

    Die Schülerinnen und Schüler

    • erfahren, wie sich Tiere mithilfe von Lauten, Körpersprache, Gerüchen und Bewegungen verständigen.
    • lernen Beispiele für Warn- und Gefahrensignale bei Tieren kennen.
    • erkennen, wie Tiere bei der Partnersuche und bei der Rangordnung Signale einsetzen.
    • entdecken, wie Familienstrukturen und Gruppenverhalten (z. B. bei Wölfen, Pinguinen, Elefanten) durch Kommunikation gesteuert werden.
    • verstehen, wie Zusammenarbeit und Nahrungssuche bei sozialen Tieren (z. B. Bienen, Ameisen, Delfinen) funktionieren.
    • lernen Regeln für einen sicheren und respektvollen Umgang mit Hunden kennen.
    • beobachten ausgewählte Filmszenen gezielt und entnehmen dem Film Informationen, um Arbeitsaufträge und Arbeitsblätter zu bearbeiten.
    • üben, Fachbegriffe und einfache Fachzusammenhänge (z. B. Schwänzeltanz, Warnruf, Körpersprache) aus einem Filmtext herauszufiltern und in eigenen Worten wiederzugeben.
    • nutzen Standbilder und Illustrationen aus dem Film, um Tierverhalten zu beschreiben, und mit eigenen Alltagserfahrungen (z. B. mit Hunden) zu verbinden.

     

    Schlagwörter

    Anpassung, Kommunikation, Körpersprache, Lebensgemeinschaften, Orientierung, Revierverhalten, Sinne, Sozialverhalten, Tierverhalten, Überlebensstrategien

     

    Sachgebiete

    Grundschule

    Sachkunde • Tiere • Haustiere, Wildtiere